Près de 7,3 kg contre quelques grammes. C’est la différence de poids qui sépare le cartable moyen d’un élève de 6e et son homologue électronique, actuellement testé dans le cadre du projet Arianedijon.Après certaines collectivités locales, qui ont adopté un ordinateur portable ou un livre électronique, l’académie de Dijon a opté pour une clé USB, une unité de stockage mobile d’une capacité variant entre 32 et 64 Mo, et dont la taille est comparable à celle d’un stylo. Cette ” clé du savoir “, telle que l’appelle Marie-Ange Arnoux, responsable du projet, a été distribuée à titre expérimental à la rentrée dans trois classes de trois collèges différents.Ce cartable virtuel ?” qui ne remplace tout de même pas complètement le vrai ?” sert d’élément de liaison entre le collège et le domicile des élèves, ou plus exactement entre les ordinateurs qui s’y trouvent. Au c?”ur du projet Arianedijon se trouvent trois serveurs informatiques sur lesquels sont stockés cours, exercices, vidéos et autres informations.Une partie privée, protégée par un mot de passe, permet aussi a chaque élève de consulter la liste des devoirs, l’emploi du temps et les appréciations des professeurs. Les élèves peuvent y accéder depuis les ordinateurs du collège ou de chez eux, si ils sont connectés à Internet. Mais ils peuvent aussi les télécharger sur leur clé et les récupérer en branchant cette dernière sur le port USB de leur micro personnel. A condition d’en avoir un…” Pour que toutes les familles, même les plus défavorisées, puissent bénéficier de cette expérience, des ordinateurs d’occasion, récupérés au rectorat ou donnés par des entreprises, ont été prêtés à ceux qui n’en avaient pas “, explique Marie-Ange Arnoux. Et la distribution de clés évite d’avoir à payer des frais de connexion à Internet.Au cours de l’année scolaire, deux autres classes de lycées et une d’IUT devraient se joindre à cette expérience. L’autre objectif du rectorat de Dijon est den faire bénéficier les enfants hospitalisés et handicapés afin qu’ils puissent suivre un cursus scolaire en dehors des établissements. Encore une préfiguration de ce que pourrait être l’école de demain.
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