Bien qu’ils soient des généralistes, les élèves de l’E3i suivent une formation influencée par les recherches du laboratoire d’informatique industrielle de l’université de Tours.Trois équipes y sont spécialisées en traitement des images et reconnaissance des formes, ordonnancement et pilotage des systèmes industriels, et base de données et communication homme-machine.Johann Brodier, ancien élève actuellement concepteur-développeur en mission chez Thalès Naval France, souligne que “les projets et les travaux pratiques sont notamment orientés autour de ces trois thèmes”.Plusieurs cours permettent aussi d’apprendre à collaborer avec des gestionnaires, des automaticiens, ou encore des roboticiens. Le pilotage informatique des machines, tout comme les contraintes de temps réel, y sont largement abordés.
Une place prépondérante laissée à la dimension humaine
Cette coloration industrielle n’empêche pas “les jeunes diplômés de partir travailler dans tous les secteurs. Ils ne se sentent pas bloqués, même s’ils n’utilisent pas ces connaissances spécifiques”, explique Jean-Louis Bouquard, directeur des études. Certains continuent aussi en thèse dans les équipes de recherche ?” parfois par le biais d’un Cifre*.Johann Brodier se rappelle avec plaisir que ” la convivialité prend une place prépondérante dans les relations entre élèves et enseignants. La communication est ouverte, et le tutoiement est de rigueur. “Jean-Louis Bouquard insiste, quant à lui, sur la responsabilisation : “Nous laissons la bibliothèque ouverte en autogestion et sensibilisons les élèves à prendre soin du matériel et à ne pas utiliser de logiciels piratés.”De même, ils se débrouillent pour trouver leurs stages. “Nous leur apprenons aussi à ne pas céder à la mode en cherchant à obtenir les tout derniers logiciels. Le fond est plus important que la forme”, poursuit-il.Ainsi, la dimension humaine joue-t-elle un rôle de première importance dans la formation. Rompus au fonctionnement d’un groupe et aux relations dans l’entreprise, les diplômés de l’E3i deviennent des ingénieurs dotés d’une forte capacité de collaboration.* Convention industrielle de formation par la recherche, permettant de financer les thèses de doctorat en entreprise.
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