Michel Ledru, directeur de recherche et développement au groupe Cégos, a le mérite de revenir sur à peu près tous les termes, concepts ou enjeux régulièrement évoqués dès qu’il s’agit d’e-learning. De fait, une bonne moitié du livre est consacrée à des définitions. Ou, tout au moins, occupée par un souci de clarification qui n’a rien de superflu, tant les discours enthousiastes, voire prophétiques, sur la formation en ligne ont fini par brouiller les esprits (comme le rappelle la préface du livre).Le sujet proprement dit, annoncé par le titre ?”Le e-learning, projet d’entreprise?”, arrive donc une fois ces bases posées. Pour l’auteur, si l’e-learning n’est certainement pas l’outil miracle qu’on a pu essayer de vendre à une époque, sa dimension informatique lui permet du moins de mieux s’inscrire dans la stratégie de l’entreprise, via “le schéma directeur du système d’information”. Cela ne fait pas tout, bien sûr. Cet aspect gestionnaire appelle ensuite une “dimension management des connaissances et des compétences”, dans laquelle l’e-learning “doit être à la formation ce que la messagerie est à la communication”. La dernière partie est consacrée à l’explication détaillée de l’avancée d’un tel projet ?” sa mise à en place, mais aussi son évolution dans le temps.
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