Thème de la première conférence de rédaction : définir pour qui on écrit ! Ensuite : choisir un sujet d’enquête, un portrait, un reportage, une critique et un débat. Armés d’un appareil photo et d’un Dictaphone, les petits reporters investissent le terrain et prennent des notes. Puis, ils rédigent leurs papiers par petits groupes sur des ordinateurs portables. L’occasion de faire l’apprentissage du travail en équipe, mais aussi de redonner du sens aux matières qui leur sont enseignées. ” Si les Classes-Internet peuvent être formatrices sur le plan technique, ce n’est pas la priorité, explique Laurent Piolatto, créateur de l’association l’Espiègle. Notre volonté est avant tout de transformer les élèves en lecteurs et en internautes avertis ! “www.espiegle.org
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