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Boucler la boucle de la formation

Notre dossier sur les troisièmes cycles prouve une chose : les formations informatiques en France offrent un catalogue riche – cent quarante-deux DESS informatiques ! -, et elles sont à peu près à jour.

Notre dossier sur les troisièmes cycles prouve une chose : les formations informatiques en France offrent un catalogue riche – cent quarante-deux DESS informatiques ! -, et elles sont à peu près à jour. Notre dossier sur les troisièmes cycles prouve une chose : les formations informatiques en France offrent un catalogue riche – cent quarante-deux DESS informatiques ! -, et elles sont à peu près à jour.A peu près, car on ne peut pas leur demander d’ouvrir un cours chaque fois que se découvre une tendance technologique. Monter une formation universitaire est une opération lourde et coûteuse. Il faut donc prendre le temps de valider tout nouveau cursus et de s’assurer qu’il s’inscrit bien dans une évolution de fond.Ainsi en est-il des nombreuses formations spécifiques sur la sécurité qui ont vu le jour récemment, à juste titre. Mais on peut être étonné du faible nombre de nouveaux cours purement internet. En fait, en examinant de près le contenu des formations, on s’aperçoit qu’internet est déjà présent partout – par exemple, avec HTML. Un réel travail d’adaptation existe donc dans nos universités, et la panoplie des formations informatiques est un atout de poids dans notre système éducatif. En tout cas, après le bac. Avant, du primaire au secondaire, on peut encore s’interroger. A-t-on vraiment mis en place les structures de cours permettant à tous les enfants scolarisés un accès simple à l’informatique et à internet ? Et puis combien d’enseignants de collèges et de lycées sont aujourd’hui réellement capables de transmettre de manière efficace un savoir dans ces domaines ? Et, au fait, qui sait taper correctement sur un clavier ?Nos futurs diplômés du troisième cycle seront, à n’en pas douter, de bons spécialistes des techniques actuelles. Mais nos enfants à l’école sont-ils prêts à affronter les défis que va leur poser le monde qu’on leur prépare ? Comment aider un gamin de huit ou douze ans à utiliser internet dans de bonnes conditions sans être en permanence derrière son dos ? Qui le forme à des règles éthiques sur la gravure de CD et l’échange de fichiers MP3 ? Bref, la boucle nest pas encore tout à fait bouclée. . . Bonnes vacances à tous, et rendez-vous le 1er septembre !

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Luc Fayard