Cyberteachers, de Télélangue, pourrait préfigurer la deuxième génération de solutions d’e-learning dans l’apprentissage des langues. Les premiers outils se contentaient de “webifier” des cours multimédias figés à partir de CD-ROM existants ?” qui plus est, en mode dégradé pour des raisons de bande passante. Se présentant comme une barre de navigation sur le poste de travail, Cyberteachers élabore, lui, des cours à partir de n’importe quel texte courant ?” site web, e-mail, fichier bureautique, etc. Prononciation, grammaire ou vocabulaire… L’apprenant étudie directement sur les documents qui l’intéressent. Seul l’anglais est, pour l’heure, disponible. Deux professeurs virtuels, John et Jane, traduisent ou lisent à la volée le texte retenu. Cyberteachers s’appuie pour cela sur Reverso, de Softissimo, pour la traduction automatique et Lernout & Hauspie pour le moteur de synthèse vocale.
Vers un mode “full web”
En mode libre ou dirigé, Cyberteachers tient compte du niveau initial de l’élève et de son univers professionnel ?” base linguistique de deux cent mille mots, quatre cents thèmes spécialisés, quarante-trois métiers. S’adressant, pour l’heure, exclusivement aux entreprises et aux écoles, le programme dispose d’un module d’édition de rapports, pour le suivi des progrès réalisés, et d’administration de groupes à destination des responsables de formation. Disponible en intranet/internet, Cyberteachers nécessite, outre l’équipement multimédia ad hoc (casque, micro), un navigateur récent (IE 4.0 ou supérieur uniquement), Windows 98 ou 2000, et 250 Mo d’espace disque. Cette partie client sera réduite lors de la sortie, en début 2002, de la version 2, Télélangue s’orientant vers le mode “full web “. Cette nouvelle version intégrera des outils d’organisation ?” pour préparer une présentation, une réunion, etc. ?” et un mode de “chat” vocal. Parmi les premières références, on note la présence de SAP France, de la Société Générale ou d’Air France.
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